Les discours sur le roman adolescent

Dans quelle mesure existe-t-il un décalage entre les présupposés des éditeurs sur la littérature pour adolescents et les pratiques réelles de ces derniers ?

Le roman pour adolescents apparait après la Seconde Guerre mondiale aux États-Unis et se constitue en France en tant que champ éditorial autonome dans les années 1960. Aujourd’hui, y sont notamment remarquables les succès de traductions cross-médiatiques anglo-saxonnes, et la publication de jeunes auteurs influents dans la sphère numérique. De tels phénomènes littéraires, mais aussi sociologiques, témoignent du changement de perception du lectorat adolescent, de ses rapports à la littérature, de ce qu’il y cherche et de ce qu’il devrait, selon les maisons d’édition, y trouver. L’étude des paratextes éditoriaux de manière synchronique et diachronique, ainsi que des entretiens avec des éditeurs français et américains, permettront de mettre en lumière leurs représentations du lectorat adolescent et de la littérature qui lui est dédié.
présentation du 13 avril 2016.pdf
Lien vers le carnet de recherches de Morgane Vasta Romandos